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修理小汽车教案反思

本篇文章给大家分享小汽车修理教学反思，以及修理小汽车教案反思对应的知识点，希望对各位有所帮助。

简述信息一览：

我着重从汽车的外形和功能上来分析，引导学生该如何来设计汽车。先说外形部分。教材上有一幅典型的范作，在车顶上加了翅膀，车身上长了触角，学生一下就被这种昆虫造型的汽车吸引住了，好奇心马上被调动了起来。

游戏扩展师：这些车都跑在路上到十字路口时要注意什么？红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。我们来学做小司机，开着车子到马路上去吧。教师带领幼儿踩线，边唱《开开我的小汽车》边开车，提示：注意行车线，到十字路口时遇到红灯停，遇到绿灯行。

（图片来源网络，侵删）

在《能干的工程车》教学中充分体现了以教师为主导，以学生为主体教学思想，充分利用网络资源，使学幼儿对汽车的构造和有关的信息有了一定的了解。同时，特别注意引导学生大胆探索，亲自动手，锻炼了能力，领悟了技巧，培养了兴趣。

优秀幼儿园小班教学反思模板歌曲《懒惰虫》诙谐、幽默，旋律流畅，歌词生动，适合小班幼儿。歌曲虽然以“反面形象”出现，但他的教育意义是很显现的，教育孩子做一个勤奋的人。

教学反思：在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

（图片来源网络，侵删）

不足之处：教学时间上没有安排好，原打算三个教学环节连起来上完。

1、最后，我出示了三个坡度不等的斜坡，请幼儿猜测汽车开动快慢的结果，这就作为一个延伸活动了，留给幼儿继续探索的热情。活动中，大多数幼儿能积极投入地探索，对于记录这项任务，我为每组准备一张。

2、游戏扩展师：这些车都跑在路上到十字路口时要注意什么？红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。我们来学做小司机，开着车子到马路上去吧。教师带领幼儿踩线，边唱《开开我的小汽车》边开车，提示：注意行车线，到十字路口时遇到红灯停，遇到绿灯行。

3、让幼儿在玩的同时能够相互交换角色，轮流扮演司机与乘客。教学反思：通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止，尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力。

1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。2）文章的六要素要交待清楚。

2、教师引导孩子总结探究完小汽车行驶时需要的能量来源、小汽车在爬坡时的表现以及摩擦力对小汽车行驶的影响。教学反思通过小汽车爬坡这个主题的教学，可以让孩子们对小汽车在爬坡时的表现有直观的认知，同时也让他们了解了发动机与摩擦力之间的关系，有效提高了他们的科学素养。

3、教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

4、教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法：“小汽车刚加好油，马上要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个勇敢的小司机”。教师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以本身选择路线进行游戏。

5、教师当汽车队长，幼儿当小司机，听信号在场地上开车、加油、停车等做准备活动。教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法：“小汽车刚加好油，马上要爬上斜坡，小司机爬坡时速度要慢点，眼睛看着路，身体要平稳，做个勇敢的小司机”。教师引导幼儿有两条斜坡，一高一矮，可以自己选择路线进行游戏。

关于小汽车修理教学反思，以及修理小汽车教案反思的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。