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修理车怎么画

接下来为大家讲解少儿绘画修理汽车***，以及修理车怎么画涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简述信息一览：

对小孩子来说，家长和老师的关心、支持和鼓励，很大程度上能启发他、帮助他，使其有一种有进步的、成功的喜悦感，这样他就会越来越喜欢画画，而且画得更有创意。善于诱导，发展想象思维、创新能力。儿童的美术题材，来源于生活，来源于对生活世界的感知。

少儿美术课程内容，少儿的学习一直都是家长们重点关心的问题，家长们为了让孩子得到更好的发展，一般都会让孩子选择自己喜欢的兴趣，而画画就是大部分少儿的选择，以下少儿美术课程内容。少儿美术课程内容1 幼儿美术教学培养阶段分为三个层次。

（图片来源网络，侵删）

学习画画对孩子早期的智力开发具有重要的作用，每一幅看似涂鸦的绘画都倾注了孩子们的心血。让孩子学习画画，可以锻炼思维，开发智力。长期进行绘画练习的孩子对于学习的专注能力会更强，能以更敏捷的思路去解决问题。

他们对儿童画表现的天真、幼稚并不喜欢，更羡慕比自己大的孩子以及成人的绘画，对绘画的空间知觉有了较大进步，开始由平面的空间思维向立体的空间思维过渡，故称为写实倾向期。由于这一阶段的儿童画开始追求真实，致使他们那些感人的童趣创作逐渐消失，对绘画的兴趣趋于淡漠，个别甚至视画画为额外负担。

从而将儿童绘画发展分为三个主要阶段，接下来我们就一起来了解一下吧。涂鸦阶段（2-4岁）涂鸦阶段（2-4岁），这一阶段儿童通过肢体动作进行绘画，稍大一些能识别出非视觉符号对应的色彩或线条。

（图片来源网络，侵删）

今天，我们将探讨少儿美术绘画的发展阶段，帮助家长更好地了解孩子的艺术成长。涂鸦期涂鸦期通常出现在2-4岁的儿童身上。这个阶段的涂鸦是孩子们肌肉运动的产物，是他们身体、手指肌肉动作协调的一种表现。虽然在我们看来可能毫无章法，但在他们心中，这就是他们对世界的理解。

学前儿童绘画发展一般为3个阶段，分别为：涂鸦阶段、象征阶段、形象阶段。涂鸦阶段幼儿一般是以涂鸦的方式开始绘画的。这时候由于孩子的手部肌肉的力量较弱，所以画面显得很“杂乱”，多是歪歪扭扭、断断续续的线或点，而且方向也不确定。

然后引导儿童开动小脑筋，发挥想象力，发散思维用收集的素材进行剪贴画、小手工等艺术创作，让儿童在美术实践中感受到艺术带来的快乐。其次，少儿美术教育要充分尊重儿童，给儿童自由创作，自由表达内心世界的机会。

绘画可以培养孩子的动手能力，通过涂涂写写的练习可以增强孩子手部肌肉的力量，促进手臂、手腕、手指的协调配合能力。培养孩子的审美能力，在绘画的中的构图、配色、装饰都是儿童对美的表现和感知过程。

我们以游戏的方法进行绘画活动，因为游戏是幼儿的天性，把绘画融入游戏中，在绘画时幼儿感到是在做游戏，他们的兴趣就高了，也不会感到害怕了，创造自己的绘画方法、特点，这样才能真正把幼儿的创造潜力挖掘出来，才能真正体现对幼儿的尊重。

美术教师应根据儿童不同时期绘画的心理与特点，培养他们的兴趣，才能提高他们的绘画水平。7岁儿童处于幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑的发育已达成年人的90%，但在心理方面却仍保留着幼儿期的状态，想象力十分发达。他们把画画看成是一种游戏常把有生命的和无生命的东西混淆在一起。

“动机呼唤 ”就是把儿童原有的兴趣导向内化，将表面的热情转化为主动从事艺术活动的推动力，使之成为积极主动的参与者。激发兴趣，需要贯穿于艺术活动的始终，开始阶段的动机呼唤鼓动起幼儿的积极性和自信心。在进行过程中的兴趣，激励着要着眼于激活思路，启迪智慧，触发创新活动。

所以，对于小朋友的涂鸦作品，家长不应按照有关美术绘画的要求，生硬地让他们学习兔子怎样画，小草怎样画，而该重视孩子的心理感受及绘画兴趣的培养。

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