汽车的知识与使用教案

简述信息一览：

• 1、小班教案:开汽车
• 2、关于汽车的大班教案
• 3、幼儿园小班科学活动教案:《汽车小博士》
• 4、小班上学期社会教案《车子用处大》
• 5、马路上的汽车幼儿园教案

小班教案:开汽车

1、幼儿园小班《开汽车》教案1 活动前思考 教材分析小班幼儿对于汽车等的玩具很感兴趣，建立在我们班幼儿的活动基础上，此教材让幼儿通过游戏，结合已有的经验扮演司机的角色，在规则游戏中，幼儿在听听、说说的同时明确的了解人称代词你、我。因此，我把《开汽车》这个活动定位为小班的听说游戏活动。

2、教师：请小朋友玩一玩自己的玩具车，你是用什么方法使它开动起来的？（幼儿自由玩自己的汽车玩具，同时教师应有意识地引导幼儿用语言表达自己开动玩具车的方法。）（2）教师：你的玩具车 ……自己的汽车；有的开心的玩着别人的车，而并没有探索更好的开动的方法。

3、https：// 小班游戏教案《开汽车》 小班游戏教案《开汽车》活动目标：感受音乐活泼、欢快的情绪。随音乐有节奏的开汽车。会听辨音乐中的嘀嘀声，增强遵守交通规则的意识。通过肢体律动，感应固定拍。喜欢参与游戏，体验。

4、活动前思考 通过观察小班幼儿对汽车玩具的强烈兴趣，我们设计了听说游戏活动《开汽车》。这一活动旨在让幼儿在游戏中扮演“司机”，结合已有经验，通过听、说，明确地理解并使用人称代词“你、我”。

5、作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的幼儿园小班社会教案《汽车开来了》，欢迎阅读与收藏。

关于汽车的大班教案

参与游戏“开汽车”尝试为各种汽车创编不同节奏。遵守开汽车的游戏规则，体验共同游戏的快乐。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：小汽车卡片等 活动过程：游戏《小汽车》。★出示小汽车胸饰，介绍3路公交车。

创设情境，引导讨论。带领幼儿参观“汽车博物会”角落，通过观察与玩耍，引发幼儿对汽车的兴趣。引导幼儿分享各自对汽车的了解与感受，提出问题：“你最喜欢哪款汽车？为什么？”鼓励幼儿主动分享。自由交谈，拓展思维。

《汽车城》大班教案1 活动目标：- 使幼儿知道车辆的名称、简单的用途。- 通过介绍许多有趣的汽车，扩大幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲。- 培养幼儿的尝试精神，发展幼儿的想象力。活动准备：- 幼儿自带或教师收集各种模型车。- 各种汽车的图片八九张。- 用积木、插塑玩具搭建的立交桥、马路花园等街景。

准备汽车发明过程的幻灯片，用于幼儿了解汽车的历史发展。 提供木偶表演台和布袋木偶，进行角色扮演活动，增强幼儿兴趣。 准备各种废旧材料，如纸盒、塑料瓶等，供幼儿制作汽车使用。 准备录音机和磁带，用于创设活动氛围。

《我喜欢的汽车》幼儿园大班主题活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿观看***资料，了解汽车的基本结构特点。 乐意大胆想象，并用语言表达自己喜欢的汽车。 利用各种纸盒的特点，通过不同形式的组合，运用剪、贴、粘等不同的方法制作各种不同的“汽车”。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

幼儿园小班科学活动教案:《汽车小博士》

活动过程：请幼儿回顾已经知道的车的名称、外观特征及用途 我们已经了解了各种各样的车，说一说你都知道了哪些车呢？老师今天要提几个关于车的问题，看看哪个小朋友知道的最多，看看谁是我们的“汽车小博士”。

本次活动的题材比较符合小班幼儿的年龄特点，活动中大多数孩子兴趣浓，尤其是男孩探索的欲望很强。只有三五名幼儿参与不够积极，原因有两个。他们今天入园时情绪不太好，整个教学过程这几个孩子都很沉闷；有个别孩子能力较弱，在活动中我忽视了对他们的引导与关注。

教案篇1：活动目标： 感知物体的沉与浮现象，对科学活动产生兴趣。 能够用语言描述沉与浮的现象。活动准备： 每个幼儿准备一个杯子、一根搅拌棒。 彩色纸、小珠子、水、肥皂片等材料。活动过程： 教师向幼儿展示制作沉浮现象的步骤，引导幼儿观察。

幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动目标： 感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。 知道耳朵能听声音，要保护好耳朵。 活动准备： 每人一个小动物头饰。 空铁罐每人一个，石块、沙子、米粒或者用黄豆、树叶若干。 小铃一个。 活动过程： 探索活动，感知声音。 玩铁罐。

知道车的一些共同特征。 简单清楚地表达自己的想法。 重点： 知道车的一些共同特征。 难点： 简单清楚地表达自己的想法。 活动准备： 幼儿用书：《车子的秘密》，教学电子资源：《汽车小博士》。 各种玩具车，教师提供或请幼儿收集一些关于车的图画书、图片。

小班上学期社会教案《车子用处大》

了解生活中常见车辆的基本功用，感受车子给人们生活带来的便利。能积极参与车子用处的讨论，大胆表达自己的见解。乐意与同伴一起玩自己带来的玩具车，体验分享的快乐。

校长田桂兰在全区中小学安全培训会上，做了《用科学的方法和手段进行学校安全管理》的经验发言。

出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子***嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线，造成撞车事件。

马路上的汽车幼儿园教案

马路上的汽车幼儿园教案1 活动目标 学习使用长方形、梯形和圆形的纸张拼贴出公共汽车、轿车、卡车的主要外形特征。 通过自己不断的探索和摆放，尝试自己动手完成作品。 在活动过程中，注意画面整洁。 活动准备 公共汽车、轿车、卡车等范例图。 各种颜色的长方形、梯形、圆形彩纸若干；底板；胶水等。

探索各种车辆，掌握常见汽车的名称、外型和用途，理解车与人们生活的关系。学习按汽车的使用功能分类。培养交流能力，清晰表达想法。提升口头表达能力，积极回答问题。活动准备：课前引导幼儿观察马路上的各种汽车。准备不同类型的汽车模型。

中班主题马路上的汽车教案1 活动目标：喜欢各种车辆，掌握常见汽车的名称、外型和用途，感受车与人们生活的关系。学习按汽车的不同用途分类。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

关于汽车的知识与使用教案，以及汽车的知识与使用教案大班的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。